本文转自：定西日报
□ 陈德俊
第三次聆听李镇西老师的报告，如今已68岁的他还是那样意气风发、博学睿智。他被誉为中国的“苏霍姆林斯基”式教师，这并非因为声名，而是他始终仰望星空的教育情怀，令人感动。
朴素、常识和良知，即教育要保持朴素、遵循常识、坚守良知，这三个关键词是他教育思想的核心，也是每一个教育工作者理应追求的境界。教育本该春风化雨，顺其自然，不急不躁。这种“慢”的智慧，在喧嚣浮躁的当下，尤显珍贵。
“幸福比优秀更重要。”当太多人在追逐荣誉的路上渐行渐远，李老师却告诉我们，真正的幸福源自内心的丰盈与生活的美好。他曾说：“让人们因我的存在而感到幸福。”这句话并非空泛的理念，而是他躬身践行的写照——用自己的一言一行，去温暖身边的每一个人。
爱，是教育的灵魂，但我们的爱不应止于口头承诺，更应化为日常的行动。李老师提醒我们：校长要有“教师立场”，教师要有“学生立场”。尊重不是墙上的标语，而应渗透在学校生活的每一个细节里，让师生真切感受到教育的温度。
“放下功利，做纯粹的教育。”教育管理者必须真正站在师生角度思考问题，而不是只看上级眼色。和谐的师生关系，比任何技巧都有效，比任何说教都动人。“最好的管理是示范，最好的教育是感染。”李老师之所以能获得苏霍姆林斯基女儿的高度赞誉，得到温家宝的充分肯定，正源于他几十年如一日的躬身实践与沉潜阅读，是热爱教育、从一而终的厚积薄发。
他提倡的“新教育实践”，是返璞归真、与时俱进的教育实践，是让教育回到起点、回归本真，将过去无数教育家所憧憬的教育理想变成现实的伟大实践。我期待以“教师成长”为起点，以“过一种幸福完整的教育生活”为终点的新教育实践一定会在安定大地落地生根。
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